Universidad Nacional de Rosario

Pesquisador

Katia Iris Marro

Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Nacional de Rosario - Argentina (2001), mestrado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004); doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2009) e pós-doutorado em Serviço Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2020). Atualmente é professora Associada do Curso de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense, Campus Universitário Rio das Ostras e coordenadora do "Grupo de estudos e pesquisa Lutas Sociais e Classes Subalternas".

Alejandro Kocsard

Possui graduação em Matemática pela Universidad Nacional de Rosario - Argentina (2003) e doutorado em Matemática pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (2007). 
Tem experiência em Matemática com ênfase em Sistemas Dinâmicos, atuando fundamentalmente em dinâmica em dimensões baixas, teoria ergódica e cohomologia dinâmica.
Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal Fluminense e Cientista do Nosso Estado (FAPERJ).

Julián José Gindin

Possui graduação em Antropología pela Universidad Nacional de Rosario (2003), mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2006) e doutorado em Programa de Pós-Graduação em Sociologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2011). É professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense e tem experiência na área de Sociologia do Trabalho. Integra o Núcleo de Pesquisas e Estudos do Trabalho (NUPET) e a Rede de Pesquisadores e Pesquisadoras sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores e das Trabalhadoras em Educação (Rede ASTE).

Juan Lucas Nachez

Possui graduação em Bacharelado em Física - Universidad Nacional de Rosario e Doutorado em Fisica do Plasma - Universidad Nacional de Rosario. Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Física Aplicada e Materiais, Tribología, Raman. Trabalha atualmente com Ensino de Física em espaços no formais, Ciência Inclusiva, Física e Educação interdisciplinar e popularização da ciência, atuando principalmente em atividades de extensão.

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