Tecnologias da Informação e Comunicação

Publicação

Tecnologias digitais na formação continuada do professor da rede estadual do Rio de Janeiro: impactos e desafios

Reflexões a respeito dos recursos comunicacionais da internet na educação

Formação do Professor de Matemática envolvendo novos recursos tecnollógicos: reflexões e propostas

Tecnologias na Educação. Desafios à Formação e à Práxis

Formação de professores na era da inclusão digital

Formação do professor na contemporaneidade: o uso do computador, internet e outras tecnologias

Pesquisador

Adriano Vargas Freitas

Doutor em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Mestre em Educação pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP), Especialista em Ensino de Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Graduado em Matemática. Professor do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (PPGEdu-UFF). Professor da Faculdade de Educação da UFF, no departamento Sociedade, Educação e Conhecimento (SSE).

Marcelo Fornazin

Marcelo Fornazin é Pesquisador na Escola Nacional de Saúde Pública "Sergio Arouca" (ENSP) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e Professor Adjunto no Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal Fluminense (UFF).