Revista Teias (UERJ. Online)

Publicação

CRIANÇAS CATADORAS E SEUS SABERES: QUANDO O CONTEXTO É O LIXO

Nós somos nós e nossas circunstâncias

SUJEITOS, ESPAÇOS EDUCATIVOS E PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DE BAKHTIN

Projeto Negros e Negras em Movimento: relações étnico-raciais na escola

Projeto Negros e Negras em Movimento: Relações Étnicorraciais na escola e o debate sobre a Lei 10639/03

ENCONTROS E DESENCONTROS NO COTIDIANO ESCOLAR

Outros corpos estão em movimento, outros campos ampliam as disputas

Jovens, escolas e cidades: desafios à autonomia e à convivência

INCLUSÃO OU DIÁLOGOS NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS

Escola, formação e cotidianos: saberes e fazeres a partir de narrativas infantis

Sobre encontros e conexões de histórias como formação

Provocações para pensar em uma educação outra. Conversas com Carlos Skliar

Nossas redes, nossas tranças, nossos trançados...

Análise de compêndios didáticos: tensões entre forças de estabilidade e mudança na história da disciplina escolar Biologia (1963-1970)

Ensinar religião ou falar de religião? Controvérsias em escolas públicas do Rio de Janeiro

O PENSAMENTO CONSERVADOR E SUA RELAÇÃO COM PRÁTICAS DISCRIMINATÓRIAS NA EDUCAÇÃO: A importância da laicidade