Benjamin Constant (Rio de Janeiro)

Publicação

Projeto DRUMMATH : uma perspectiva walloniana no ensino da Matemática para o deficiente visual.

Sobre a cegueira: conversas com Joana Belarmino

Ver e não ver: sobre o corpo como suporte da percepção entre jovens deficientes visuais

Entrevista com Cecília Guarnieri Batista

A concepção dos professores do ensino regular sobre a inclusão de alunos cegos

A avaliação do stress em crianças cegas por meio da Escala de Stress Infantil (ESI): diferenças de gênero e de faixas etárias

Relevancia dos resultados da avaliação da força muscular respiratória dos adolescentes com deficiencia visual do Instituto Benjamin Constant

Atividades físicas curriculares e extra curriculares oferecidas aos adolescentes com deficiencia visual do IBC: relevancai dos resultados da avaliação da força muscular