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Gabriel Tarde, um comunicólogo avant la lettre
Educação Popular: desafio à democratização da escola pública
¿Qué escuela democrática queremos construir?
Nul le part out
Diálogos extemporâneos no cotidiano escolar: a pesquisa com as crianças
Juventudes e Cidade
O CORPO ESTENDIDO DE CEGOS: COGNIÇÃO, AMBIENTE, ACOPLAMENTOS
Identidade e Diferença: Redefinindo o debate filosófico em Etnomatemático
'A Urca é o paraíso dos cegos': mobilidade urbana, acesso à cidade e territorialização
Remobilizando a pesquisa com o pós-estruturalismo: quando a diferença faz toda a diferença
Corazon de Leon: uma digressão pelas imagens do cinema para pensarmos um modo de escrever ?outras? histórias com o corpo
Por uma ciência humana mais anormal?
Currículo, Subjetivação e Política da Diferença: um diálogo com Homi Bhabha
O incômodo das imagens: limiares e fronteiras da diferença
DISPUTAS PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: PENSANDO EM DIFERENÇA E EM EDUCAÇÃO
CURRÍCULO E BNCC: POSSIBILIDADES, PARA QUEM?
UTOPIAS E REGULAÇÕES DE UMA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: projeções ficcionais para juventudes ideais
Xe Rohenoi Eju Orendive: rimas, rappers e hibridização cultural de povos indígenas no Brasil
Síndrome de Down: a narrativa midiática em diálogo com o discurso de superação
Sentido qualitativo de diferença, autorreferência e o caráter diáfano da consciência em Sérgio Luiz de C Fernandes
A ontologia espinosista de Gilles Deleuze: univocidade, imanência, diferença
A PESQUISA EM CURRÍCULO E DIFERENÇA: debates em contexto de proeminências conservadoras ?introduzindo a questão
Ressignificando o fracasso escolar: da dificuldade de aprendizagem à injustiça cognitiva ? ensinar e aprender com artes
Diversidade e diferença: representações sociais no espaço educacional
?Tem cor, age?: Sobre (e com) as encruzilhadas da indigenização do Hip Hop no Brasil