REVISTALEPH

Publicação

Memória e dor no processo de reinvenção de estudantes e professor

OS INCONTADOS: ALGUMAS (A)NOTAÇÕES SOBRE AS CRIANÇAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PERIFERIA URBANA E SUAS INFÂNCIAS

EXPERIÊNCIAS INSTITUINTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS

INCLUSÃO SOCIODIGITAL E FORMAÇÃO HUMANA: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA EM NITERÓI

A pesquisa sobre processos de produção de textos escritos em perspectiva discursiva

?O TRABAMAT como tecnologia educacional na diversidade e na inclusão do ensino de matemática da EJA?

Um convite a ?novas estéticas ensinantes e aprendentes? com jovens com síndrome de Down no Museu do Amanhã.

Simples, mas revolucionário: como a implementação de um grupo de estudos em deficiência intelectual possibilitou intervenções pedagógicas inclusivas e adequação curricular.

SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL: ESPAÇO DE ARTICULAÇÃO ENTRE AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E AS PRÁTICAS DOCENTES

Políticas de Formação Docente: a experiência do PNEM-RJ nas imagens reveladas nos portfólios

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: A EXPERIÊNCIA DO PNEMRJ NAS IMAGENS REVELADAS NOS PORTFÓLIOS

PERFIL DE PEDAGOGOS FORMADOS PELA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Pedagogia, Licenciaturas e as Novas DCN: concepções de docência inconciliáveis?

MUSEU DO AMANHÃ: RECURSOS DE ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS

Histórias e experiências de Pesquisa e Prática Pedagógica na formação docente no curso de Pedagogia da UFF/Niterói

Histórias e Experiências de Pesquisa e Prática Pedagógica (PPP) no Curso de Pedagogia da UFF/NITERÓI

HISTÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA (PPP) NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFF/NITERÓI

Desvalorização da educação democrática em tempos de escola sem partido: a escola em disputa e o ENEM como pretexto

Cursos de licenciatura e práticas docentes na educação básica: relações entre o referencial freireano e a formação inicial inspirada pela abordagem interdisciplinar

Caminhos e diálogos entre a teoria e a prática na formação docente nas licenciaturas.

CAMINHOS E DIÁLOGOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE NAS LICENCIATURAS

Atividades Culturais do curso de Pedagogia da FEUFF e a Roda de Conversa sobre o filme ?Numa Escola em Havana?

Atividades Culturais do Curso de Pedagogia da FEUFF e a Roda de Conversa sobre o filme 'Numa Escola em Havana'

Apresentação do Número Especial da Revista Aleph - Ano XIV - Nov 2017

A Violência e a Indisciplina enquanto Transgressões que o Excluem o Aluno do Cotidiano Escolar

ABORDAGENS SOBRE DIVERSIDADE E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Real e imaginário no brincar

Professor ou pedagogo, uma breve reflexão

Professor ou Pedagogo: uma breve reflexão.

PRECONCEITO ÉTNICO E RELIGIOSO NA ESCOLA: (DES)HUMANIZAÇÃO E BARBÁRIE

OFICINAS DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE E O APRIMORAMENTO DA PRÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

Oficinas de desenvolvimento docente e o aprimoramento da prática do ensino superior

OFICINAS DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE E O APRIMORAMENTO DA PRÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

Oficinas de desenvolvimento docente e o aprimoramento da prática do ensino superior

OFICINAS DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE E O APRIMORAMENTO DA PRÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

Oficinas de desenvolvimento docente e o aprimoramento da prática do ensino superior

O Público-Alvo da Educação Especial na Educação Infantil de Niterói: entre diagnósticos e direitos

O CORPO COMO LUGAR DE EXCLUSÃO E INCLUSÃO NA ESCOLA THE BODY AS A PLACE OF EXCLUSION AND INCLUSION AT SCHOOL

No Caminho dos Ossos: a escola desenterrando-se

Interculturalidade: instrumento de mudança da práxis escolar

ASPECTOS DA VIAGEM DE FORMAÇÃO DA PROFESSORA MARIAGUILHERMINA LOUREIRO DE ANDRADE AOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA (1883-1887)

Educação Infantil Étnico-racial nas narrativas das políticas públicas para a criança pequena

COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO UM POSSÍVEL CAMINHO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA FÍSICO-MOTORA

Caminhar Perguntando: a Educação Autônoma Zapatista

Breve Diálogp entre 'Sentidos do Amor' e o Pensamento de Merleau-Ponty

Autoformação, Arte e Desescolarização: uma experiência de narrativa (auto)biográfica para pensar a escola

VIOLÊNCIAS E RESISTÊNCIAS NO ESPAÇO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PSICANALÍTICAS

Resistência e autonomia na Educação Infantil

Paisagem conceitual: construção teorica e o seu uso na educação

O método investigativo de Sherlock Holmes em O Sinal dos Quatro: Lições para o Ensino de Ciências

MOTRICIDADE LÚDICA, CONSTRUTIVISMO E ESCOLA BÁSICA: DIAGNÓSTICOS E PROBLEMATIZAÇÕES

Inclusão em educação para estudantes com deficiência intelectual na perspectiva do desenho universal para aprendizagem.

Entre as escolas 'de outro tempo', ?de agora? e o ?trabalho?: os sentidos das permanências de estudantes na EJA da zona rural do Ceará

COMUNICAÇÃO: DISPOSITIVO DE RESSIGNIFICAÇÃO DOS PROCESSOS DE TRABALHO EM GRUPOS DE CONTROLE DO TABAGISMO

Caminhos e diálogos entre a teoria e a prática na formação docente nas licenciaturas

ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR: UMA INTERVENÇÃO CRÍTICO- REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

PESQUISA-PESQUISADOR/A VISCERAL - URGÊNCIA, EMERGÊNCIA E GENEALOGIA DAS CATEGORIAS

INTEGRAÇÃO ENSINO SERVIÇO E PRÁTICAS DE APOIO INSTITUCIONAL NA FORMAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO

Cinema aula de quem foi que disse sobre a vida e o viver

Cinema Aula de 'Quem foi que disse sobre a vida e o viver'

QUANDO ME PERCEBI PROFESSORA: IDENTIDADE, SABERES E PROCESSOS FORMATIVOS

LITERATURA DE CORDEL E DIGNIDADE HUMANA: UMA INOVAÇÃO EDUCATIVA NO ATENDIMENTO A ALUNOS COM COMPORTAMENTO SUPERDOTADO

LITERATURA DE CORDEL E DIGNIDADE HUMANA: UMA INOVAÇÃO EDUCATIVA NO ATENDIMENTO A ALUNOS COM COMPORTAMENTO SUPERDOTADO

HIPERTEXTO AUDIOIMAGÉTICO PARA USO NA EDUCAÇÃO REMOTA E PRESENCIAL

Educação Interdisciplinar: Libras, surdez e inclusão social

ACTIVE LEARNING AND INCLUSION AGENTS: A NECESSARY TRAINING

A ESCOLHA DE SOFIA: MOTIVAÇÕES DOS(AS) ESTUDANTES DA UFF NAELEIÇÃO DA UNIVERSIDADE E DA GRADUAÇÃO

INSPIRAÇÃO FREIRIANA SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A PROPOSTA DE UM GLOSSÁRIO EM LIBRAS