Teias (Rio de Janeiro)

Publicação

Literatura infanto-juvenil: ler é mais importante que estudar?

Do leitor imaginário a imagens de leitores em uma universidade carioca

Análise da Política Pública de Educação Penitenciária do Estado do Rio de Janeiro

O Enem e o desenvolvimento de competências no contexto da educação para o trabalho e a cidadania

Cultura escrita na formação de professores: trabalhos monográficos em um Curso Normal Superior

Ensinar religião ou falar de religião? controvérsias em escolas públicas do Rio de Janeiro

ORA... ORA... ORA... A ÉTICA INFANTIL E A PESQUISACOM AS CRIANÇAS E SUAS IMAGENS

TENSIONANDO CURRÍCULOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Sentidos de Currículo na Escola Municipal Glauber dos Santos Borges: o que dizem os professores

Na cadência bonita do samba

Entrevista com Jussara Hoffmann

Cotidianos, políticas e avaliação

O cotidiano das aulas de Educação Física na Educação Infantil: os brinquedos em cena.

Silenciamento e diálogo na avaliação escolar

Paulo Freire e a Pesquisa Narrativa (Auto)BiogrÃ¡fica: diÃ¡logos entre leitura do mundo, de si e de trajetÃ³rias de formaÃ§Ã£o

O ACERVO DA TEIAS EM FOCO: as perspectivas e contribuições da revista através de meta-análises

Comunidade de informática na educação no Brasil: análises das contribuições e colaborações

ABECEDÁRIO DA INCLUSÃO: entrecruzando memória e formação docente