Licenciatura

Publicação

Licenciatura em Física: problemas e diretrizes para uma mudança.

A Educação Ambiental: Conceitos e abordagens pelos alunos de licenciatura da Universidade Federal Fluminense

Percurso da modificação curricular da Licenciatura em Química da Universidade Federal Fluminense e seu reflexo no perfil dos Trabalhos de Conclusão do Curso no período de 2005 a 2010

Saberes docentes em formação: a pesquisa e a prática de ensino nas licenciaturas em Ciências Biológicas e História

A disciplina natação na Licenciatura em Educação Física: o discurso docente nas IES do Rio de Janeiro

A disciplina natação na Licenciatura em Educação Física: uma análise das ementas das IES do Rio de Janeiro

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O FORMAL E O REAL NAS LICENCIATURAS

Formação de docentes para a Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre a experiência do PIBID Interdisciplinar

Gênero? e ?Sexualidade? na formação em Educação Física: uma análise dos cursos de Licenciatura das Instituições de Ensino Superior públicas do Rio de Janeiro

Caminhos e diálogos entre a teoria e a prática na formação docente nas licenciaturas

Cidadelas invisíveis na formação docente (A licenciatura nas faculdades de filosofia na segunda metade do século XX)

Pesquisador

Possui graduação em Educação Física pela Faculdade de Educação Física de Santos (1972) e mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1983). Graduou-se em 2017, no Curso de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá. Na atualidade é professor adjunto, nível 04 da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Ensino e Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física escolar, ensino e aprendizagem, planejamento e avaliação, métodos e técnicas de ensino e educação física.