Waldeck Carneiro da Silva

Mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF, 1991). Diploma de Estudos Aprofundados (DEA, 1994) e Doutorado em Ciências da Educação (1997), ambos pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Sorbonne (Universidade Paris V). Foi Diretor da Faculdade de Educação da UFF (1999-2004), Presidente do Fórum Nacional de Diretores de Faculdades de Educação das Universidades Brasileiras (FORUMDIR, 2001-2004), Secretário Municipal de Educação de Niterói-RJ (2005-2008), Secretário Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Niterói-RJ (2013-2014), Presidente do Conselho Municipal de Educação de Niterói (2005-2008 e 2013-2014) e Presidente do Conselho Municipal de Ciência e Tecnologia de Niterói (2013-2014). É Membro do Conselho Estadual de Economia Popular Solidária do RJ (desde 2015), do Conselho Estadual de Direitos Humanos do RJ (desde 2017) e do Conselho Consultivo da Região Metropolitana do RJ (dede 2019). É membro do Fórum Estadual de Educação do RJ (desde 2020). Ingressou por concurso público, em 1990, no corpo docente da UFF, onde atualmente é Professor Associado da Faculdade de Educação, com atuação no Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado). Coordena, na Faculdade de Educação da UFF, o Grupo de Pesquisa em Políticas Públicas de Educação (GRUPPE/CNPq). Tem vasta experiência no campo da Educação, incluindo magistério, orientação acadêmica, publicações, exercício de funções públicas e consultoria, em particular nas áreas de Política Educacional, Gestão Educacional e Formação de Professores. Desde 2012, é membro efetivo da Academia de Letras do Estado do Rio de Janeiro (Academia Fluminense de Letras), onde ocupa a Cadeira n° 2 (patronímica de Alberto de Oliveira). Dirigiu a Seção Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) no Rio de Janeiro (2013-2014). Exerceu três mandatos de vereador no município de Niterói (entre 2005 e 2014). É deputado estadual no Rio de Janeiro, reeleito para a segunda legislatura consecutiva (2019-2022).

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Publicações

Revista: Brazilian Journal of Development
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Notas sobre alfabetização e letramento no âmbito de uma política pública: PNAIC em questão 2020 Português
Ensaio sobre educação integral: análise de experiências e apontamentos conceituais 2020 Português
Revista: REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Título Anoordem crescente doi Idioma
NEOLIBERALIZAÇÃO E REFORMA EDUCACIONAL : A CHEGADA DA ORGANIZAÇÃO TEACH FOR AMERICA NO BRASIL 2019 10.21573/vol35n22019.94210 Português
Revista: RETRATOS DA ESCOLA
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Vinte anos da Lei nº 9.394/96: o que mudou? 2017 Português
Revista: Conhecimento & Diversidade
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Educação Integral em São João de Meriti: conceitos em desalinho 2017 Português
Implantação do ciclo básico na rede estadual do Rio de Janeiro (1991-1994): reflexões sobre a política curricular na escola pública brasileira 2012 Português
Revista: Eccos Revista Científica (Impresso)
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Política de regulação e interiorização da formação de professores em nível superior: a experiência dos institutos superiores de educação no Rio de Janeiro 2013 Português
Revista: Revista Contemporânea de Educação
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Entrevista com o Professor Doutor Luiz Antonio Cunha 2013 Português
Revista: Cadernos ANPAE
Título Anoordem crescente Idioma
Política educacional no antigo estado do Rio de Janeiro: apontamentos sobre o governo Celso Peçanha (1961 a 1962) 2011 Português
Revista: Revista Sabor de Escola
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Conselho Municipal de Educação e Escola Pública Municipal: um diálogo em construção 2004 Português
Revista: Movimento (Niterói)
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NEPES - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense 2002 Português
O Lugar da pesquisa na formação do professor: uma linha de investigação em movimento 2000 Português
Revista: Revista da Feuff
Título Anoordem crescente Idioma
Educação superior: transformações e debates atuais 2002 Português
Revista: Revista do Sepe Rj
Título Anoordem crescente Idioma
Universidade e formação de professores no Brasil atual: um contexto complexo 2000 Português
Revista: Tecnologia Educacional
Título Anoordem crescente Idioma
Formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental no Brasi: o que temos e o que precisamosl 1998 Português
Revista: Recherche et Formation (Paris. 1987)
Título Anoordem crescente Idioma
Conceptions de l'instituteur et de son processus de formation chez les professeurs d'Université à Rio de Janeiro (Brésil) 1998 Francês