Formação de professores de línguas estrangeiras

Publicação

Was können Lehrwerke zur Reflexion von Stereotypen im DaF-Unterricht beitragen? Eine Analyse anhand der Arbeit mit DaF kompakt in Brasilien

Vice-versa: relações interculturais na prática? ? um projeto interinstitucional na área de tradução entre universidades brasileiras e alemãs

Modalpartikeln im DaF-Unterricht: Vermittlung und Lehrwerkanalyse

Mediação linguística e cultural: um projeto para futuros professores de Língua Alemã.

Aussprachevermittlungim brasilianischen DaFUnterricht - einige Überlegungen

Interkulturelle Sprachmittlung: eine Einarbeitungs- und Einsatzmöglichkeit für angehende DeutschlehrerInnen in Rio de Janeiro

Zu Verwendung und Potential von Online-Lernprogrammen und Apps für den Deutschunterricht: Erfahrungen aus Brasilien

Der Beitrag einer vom DAAD finanzierten Studienreise zur Ausbildung von angehenden DaF-Lehrenden

Aus- und Fortbildung von DaF-Lehrenden in Südamerika: Perspektiven und Herausforderungen

Ensino remoto emergencial e formação de professores de línguas adicionais

A formação de tradutores na extensão universitária: a prática da tradução literária