Ser Professor é uma Arte de Fim Social

Título:

Ser Professor é uma Arte de Fim Social

Autor:

Carlos Eduardo Mathias Motta

Ano:

2015

Revista:

Caderno Dá Licença

ISSN:

18092896

Tags:

Formação de Professores

Educação matemática

Filosofia da Educação Matemática

Home:

[http://www.dalicenca.uff.br/index.php/jornal-da-licenca]

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Prime Decomposition Encoding: An Analytical Tool by the Use of Arithmetic Mapping of Drum-Set Timelines

Interpretação Geométrica da Derivada ou Construção Geométrica Variacional do conceito de tangência?

Os Bastidores de uma Entrevista para a Revista Cálculo

A Partida de Tênis

Ourobóros: o fracasso das disciplinas de Matemática Básica e Pré-Cálculo nas universidades brasileiras

Periodicidade, Aleatoriedade e Probabilidade

Projeto DRUMMATH : uma perspectiva walloniana no ensino da Matemática para o deficiente visual.

Indefinindo a Definição

Stability Estimates for an Inverse Problem for the Linear Boltzmann Equation

Formação ou Deformação Inicial de Professores? Uma crítica aos cursos de Licenciatura em Matemática