Representações das crianças sobre o sistema digestório a partir da perspectiva de ensino-aprendizagem baseada em modelos

Título:

Representações das crianças sobre o sistema digestório a partir da perspectiva de ensino-aprendizagem baseada em modelos

Autor:

Sandra Lucia Escovedo Selles

Ano:

2002

Revista:

Cadernos do Model@b (Vitória)

ISSN:

1518286X

Tags:

Educação em Ciências

Modelos Mentais

Ensino do Corpo Humano

Formação de professores de ciências

Home:

www.modelab.ufes.br

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Ameaças à profissão docente no brasil: desafios ao ensino de Ciências e Biologia em debate

Docência em devir: Narrativas de professoras de biologia negras.

Editorial Comemorativo dos 20 anos da RBPEC

El tema de la alimentación en el contexto de la formación del profesorado en ciencias biológicas: diálogos entre biología, cultura y sociedad

Narrativas docentes de educação sexual em perspectivas geracionais

NARRATIVAS DOCENTES: A FORMAÇÃO E A DOCÊNCIA EM QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

O corpo negro não tem nome: enfrentando o racismo no currículo de Ciências

Prática e estágio nas normativas brasileiras sobre formação docente: sentidos em construção

É possível uma Educação em Ciências crítica em tempos de negacionismo científico?

NOTAS PARA PENSAR OS SUJEITOS PERIFÉRICOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS