Questões Sociocientíficas como Contexto em Livros Didáticos de Matemática para o Ensino Fundamental

Título:

Questões Sociocientíficas como Contexto em Livros Didáticos de Matemática para o Ensino Fundamental

Autor:

Bruno Alves Dassie

Ano:

2021

DOI:

10.46312/pem.v14i35.12128

Revista:

Perspectivas da Educação Matemática

ISSN:

23592842

Tags:

Contextos em matemática

Questões sociocientíficas

livro didático

Educação matemática

Home:

[doi:10.46312/pem.v14i35.12128]

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

A formação do professor de matemática na Escola de Ciências da Universidade do Distrito Federal

As notas de rodapé da coleção Matemática ? 2º ciclo

Breve contextualização da conferência ?A Matemática e o Curso Secundário? (Euclides Roxo)

Euclides Roxo: engenheiro, professor, intelectual e educador matemático

A trajetória de Dom Ireneu Penna e suas escolhas como educador matemático

Ensino de Matemática no século XX ? da Reforma Francisco Campos à Matemática Moderna

Epistemologia dos Números Relativos: uma reflexão necessária e atual para a sala de aula de matemática

Euclides Roxo e o ensino de Matemática no Brasil

Teorema de Pitágoras e matemáticos amadores do Brasil

A influência da escola normal no ensino da matemática na primeira metade do século XIX