Processos de reestruturação curricular e formação continuada de professores no PROEJA/ES: o meio ambiente como eixo articulador

Título:

Processos de reestruturação curricular e formação continuada de professores no PROEJA/ES: o meio ambiente como eixo articulador

Autor:

Sandra Lucia Escovedo Selles

Ano:

2013

Revista:

Ciências Humanas e Sociais em Revista

ISSN:

2177756X

Tags:

Educação em Ciências

ensino de biologia

Educação de Jovens e Adultos

Idioma:

Português

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