Pesquisas brasileiras sobre a experimentação no ensino de Ciências e Biologia: diálogos com referenciais do conhecimento escolar

Título:

Pesquisas brasileiras sobre a experimentação no ensino de Ciências e Biologia: diálogos com referenciais do conhecimento escolar

Autor:

Sandra Lucia Escovedo Selles

Ano:

2012

Revista:

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências

ISSN:

18065104

Tags:

Educação em Ciências

Experimentação no Ensino de Ciências

Conhecimento Escolar

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Ameaças à profissão docente no brasil: desafios ao ensino de Ciências e Biologia em debate

Docência em devir: Narrativas de professoras de biologia negras.

Editorial Comemorativo dos 20 anos da RBPEC

El tema de la alimentación en el contexto de la formación del profesorado en ciencias biológicas: diálogos entre biología, cultura y sociedad

Narrativas docentes de educação sexual em perspectivas geracionais

NARRATIVAS DOCENTES: A FORMAÇÃO E A DOCÊNCIA EM QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

O corpo negro não tem nome: enfrentando o racismo no currículo de Ciências

Prática e estágio nas normativas brasileiras sobre formação docente: sentidos em construção

É possível uma Educação em Ciências crítica em tempos de negacionismo científico?

NOTAS PARA PENSAR OS SUJEITOS PERIFÉRICOS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS