Título: PESQUISA PARTICIPANTE COMO ABORDAGEM METODOLÓGICA NO ENSINO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTALAutor: Rose Mary LatiniAno: 2014Revista: Investigações em Ensino de Ciências (Online)ISSN: 15188795Tags: Ensino de CiênciasEnsino de MatemáticaEducação Ambiental CríticaPesquisa participanteHome: [http://www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID371/v19_n2_a2014.pdf]Idioma: Português