Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em periódicos nacionais (1999-2009)

Título:

Perspectivas teorico-metodológicas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia em periódicos nacionais (1999-2009)

Autor:

Sandra Lucia Escovedo Selles

Ano:

2011

DOI:

10.29286/rep.v20i44.323

Revista:

Revista de Educação Pública

ISSN:

01045962

Tags:

ensino de biologia

Formação de professores de ciências

formação inicial de professores de biologia

Idioma:

Português

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