OS FANTASMAS AINDA BAILAM: O MÉTODO REGRESSIVO-PROGRESSIVO E A ESCOLA

Título:

OS FANTASMAS AINDA BAILAM: O MÉTODO REGRESSIVO-PROGRESSIVO E A ESCOLA

Autor:

Mitsi Pinheiro de Lacerda Leite Benedito

Ano:

2020

DOI:

10.26694/les.v0i44.9832

Revista:

LINGUAGENS, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

ISSN:

25268449

Tags:

MÉTODO REGRESSIVO PROGRESSIVO

cotidiano escolar

práticas pedagógicas

Home:

[http://https://revistas.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/9832]

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

OS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO NA PRODUÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR

UMA PRÁTICA DE AVALIAÇÃO INSTITUINTE NO COTIDIANO ESCOLAR

APENAS TRÊS FOTOGRAFIAS COTIDIANAS

Fixada à parede, a coisa escrita: o cotidiano escolar em invenção e crítica

Modos de controle do cotidiano: a assombração e o tempo

O CURRÍCULO ALINHADO

O TEATRO DA VIDA COTIDIANA

A entrada na escola durante a prática de ensino

A FILA

A alfabetização sem confins