O uso do portfólio como estímulo participação ativa e reflexiva no processo ensino-aprendizagem

Título:

O uso do portfólio como estímulo participação ativa e reflexiva no processo ensino-aprendizagem

Autor:

Jorge Luiz Lima da Silva

Ano:

2007

Revista:

UNIPLI (Niterói)

ISSN:

16760301

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Representações sociais do envelhecimento no trabalho para o profissional de enfermagem adulto e idoso

Riesgos ergonómicos de lesión por esfuerzo repetitivo del personal de enfermería en el hospital

Educação em saúde mental no ambiente escolar: relato de caso

EXPERIÊNCIAS DE VISITA DOMICILIÁRIA EM ENSINO TEÓRICO PRÁTICO

Aplicativo mentalpro para auxílio na suspeição de transtornos mentais na Atenção Básica em Saúde

Educação a distância no Brasil: Revisão integrativa

Qualidade do sono de trabalhadores marítimos e fatores psicossociais no trabalho

Reflexões Sobre o Cuidado Transcultural e o Processo de Saúde Doença: Contribuições Para a Assistência de Enfermagem

Construção de site na internet sobre saúde da criança e do adolescente: contribuição para processo ensino-aprendizagem

Sistematização da assistência de enfermagem na prevenção da lesão tecidual por pressão: uma revisão bibliográfica