O professor de espanhol em cursos livres: uma análise dialógica de atividade

Título:

O professor de espanhol em cursos livres: uma análise dialógica de atividade

Autor:

Luciana Maria Almeida de Freitas

Ano:

2010

Revista:

Cadernos Neolatinos (UFRJ)

ISSN:

16781872

Tags:

Trabalho docente

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Pluralidade Cultural nos Parâmetros Curriculares Nacionais: uma diversidade de vozes

ENTREVISTA COM LÚCIA FURTADO DE MENDONÇA CYRANKA

A implantação do espanhol nas escolas brasileiras: polêmicas e desafios

Questões raciais e educação: entrevista a Iolanda de Oliveira

Entre lembranças e esquecimentos: relato memorístico sobre o ensino de Espanhol no Rio de Janeiro

Políticas educativas e o espanhol na educação brasileira: entrevista a Elzimar Goettenauer de Marins Costa

UMA COLEÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LATIM EM ANÁLISE

Trabalho docente em cursos livres de idiomas: discurso direto e a voz da hierarquia

Língua Estrangeira e Língua Portuguesa no edital do PNLD 2011: aproximações e distanciamentos

Produção escrita em livros didáticos de espanhol: uma análise de coleções aprovadas no PNLD