O percurso dos educadores entre a pedagogia convencional e o ensino conectado - estudo de caso do Projeto GENTE

Título:

O percurso dos educadores entre a pedagogia convencional e o ensino conectado - estudo de caso do Projeto GENTE

Autor:

Alexandre Farbiarz

Ano:

2017

DOI:

10.11606/issn.2316-9125.v22i1p147-155

Revista:

Comunicação & Educação

ISSN:

01046829

Tags:

Educomunicação

Mídia-Educação

Literacia Mediática

Educação conectada

Alfabetização Midiática e Informacional

Home:

[http://www.revistas.usp.br/comueduc/article/view/115655/129452]

Idioma:

Português

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