O ensino do texto escrito segundo professores de Língua Portuguesa de escolas públicas de Niterói (RJ): a disparidade teoria-prática

Título:

O ensino do texto escrito segundo professores de Língua Portuguesa de escolas públicas de Niterói (RJ): a disparidade teoria-prática

Autor:

Jéssica do Nascimento Rodrigues

Ano:

2017

Revista:

ISSN:

21776202

Tags:

Professores de Língua Portuguesa

Escolas Públicas

Teoria-Prática

Idioma:

Português

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