Jogo? Aula? ?Jogo-aula?: Uma estratégia para apropriação de conhecimentos a partir da pesquisa em grupo

Título:

Jogo? Aula? ?Jogo-aula?: Uma estratégia para apropriação de conhecimentos a partir da pesquisa em grupo

Autor:

Fernanda Serpa Cardoso

Ano:

2018

Revista:

Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBio)

ISSN:

19821867

Idioma:

Português

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