Interdisciplinaridade e deficiência intelectual na educação especial: uma revisão sistemática integrativa

Título:

Interdisciplinaridade e deficiência intelectual na educação especial: uma revisão sistemática integrativa

Autor:

Suzete Araujo Oliveira Gomes

Ano:

2022

DOI:

10.33448/rsd-v11i3.26687

Revista:

Research, Society and Development

ISSN:

25253409

Tags:

deficiência intelectual

Educação Especial

Formação de Professores

Interdisciplinaridade

Revisão sistemática integrativa

Home:

[doi:10.33448/rsd-v11i3.26687]

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Metalloproteases in Trypanosoma rangeli-infected Rhodnius prolixus

Development of conventional and real-time multiplex PCR-based assays for estimation of natural infection rates and Trypanosoma cruzi load in triatomine vectors

Studying nanotoxic effects of CdTe quantum dots in Trypanosoma cruzi

Eu sou uma princesa! A potência da literatura negro-brasileira para o público infantojuvenil

Optical tweezers for studying taxis in parasites

Da marginalização à centralidade: a importância da representatividade negra na literatura infantojuvenil

Ensino e aprendizagem impulsionados pelo pensamento computacional

Blastocrithidia triatomae, Trypanosoma cruzi and Trypanosoma rangeli: triatominae trypanosomatids

Didactic material adapted for the teaching of Hygiene and Health: Healthy Memory game for students with Autism Spectrum Disorder (ASD)

Immunity in Rhodnius prolixus: trypanosomatid-vector interactions