A group dynamic as a strategy for teaching-learning in a nursing management course

Título:

A group dynamic as a strategy for teaching-learning in a nursing management course

Autor:

Geilsa Soraia Cavalcanti Valente

Ano:

2014

Revista:

Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental (Online)

ISSN:

21755361

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Nurse knowledge and understanding for teaching and management in primary health care: a descriptive/ exploratory study

OPINION OF TERMINAL CANCER PATIENTS ON NURSING ASSISTANCE: INTEGRATIVE REVIEW

A interferencia na ritmicidade do sono dos trabalhadores de Enfermagem que atuam na Unidade de Terapía Intensiva

Características de um grupo de ajuda mútua: doenças crônicas não transmissíveis em foco

O enfermeiro frente aos riscos ocupacionais em home-care

O enfermeiro novato na unidade de terapia intensiva: nexos com a segurança do paciente

Gerenciamento do enfermeiro no setor de emergência: uma revisão bibliográfica

O ensino remoto frente às exigências do contexto de pandemia: Reflexões sobre a prática docente

ROLE OF THE FAMILY HEALTH STRATEGY IN HEALTHCARE WORKERS: AN EXPERIENCE REPORT

Searching assessment models in mental health: between risk factors and protective factors