Título: Ensino emergencial remoto: uma perspectiva da neurofisiologiaAutor: Regina Célia Cussa KubruslyAno: 2021Revista: Ciências & Cognição (UFRJ)ISSN: 18065821Tags: EADEERAula SíncronaempatiaEstresseHome: [http://cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/1755]Idioma: Português