EducaÃ§Ã£o, InclusÃ£o e Direitos Humanos: Como esse EstuÃ¡rio desaguou na Escola

Título:

EducaÃ§Ã£o, InclusÃ£o e Direitos Humanos: Como esse EstuÃ¡rio desaguou na Escola

Autor:

Erika Souza Leme

Ano:

2016

DOI:

10.5902/1984686x10078

Revista:

Revista Educação Especial (Online)

ISSN:

1984686X

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Liames entre a formac-a-o cultural e a formac-a-o acade-mica

CULTURA DA PARTICIPAÇÃO NA PRODUÇÃO DE PERIÓDICO ACADÊMICO: O NÚMERO ESPECIAL DE 2018 DA REVISTALEPH.

Formação docente na perspectiva da educação inclusiva em pauta - lampejos de memória

A universidade pública frente ao contexto contemporâneo: em discussão o currículo e suas possibilidades na formação docente

Tecendo olhares: narrativas acerca da inclusão escolar

Ensinar exige colaboração: uma interface entre Paulo Freire e a educação inclusiva na perspectiva do ensino colaborativo

Tecnologias na Educação. Desafios à Formação e à Práxis

ABECEDÁRIO DA INCLUSÃO: entrecruzando memória e formação docente

Formação estético-cultural no pensamento de Theodor W. Adorno:a reflexão crítica e o desenvolvimentoda sensibilidade

A experiência de si o sentir/pensar no contexto da pandemia