Dualidade e ambivalência da identidade docente de bacharéis que atuam em cursos de licenciaturas

Título:

Dualidade e ambivalência da identidade docente de bacharéis que atuam em cursos de licenciaturas

Autor:

Diego Carlos Pereira

Ano:

2018

DOI:

10.21680/1981-1802.2018v56n47ID14003

Revista:

Revista Educação em Questão (Online)

ISSN:

19811802

Tags:

Formação de Professores

Identidade Docente

Professores bacharéis

Profissionalidade docente

Home:

[doi:10.21680/1981-1802.2018v56n47id14003]

Idioma:

Português

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