Discutindo a Base Nacional Comum Curricular Brasileira: uma análise sobre Educação Inclusiva no ensino de Ciências da Natureza

Título: 
Discutindo a Base Nacional Comum Curricular Brasileira: uma análise sobre Educação Inclusiva no ensino de Ciências da Natureza
Ano: 
2021
DOI: 
10.35786/1645-1384.v21.n1.19
ISSN: 
16451384
Home: 
[http://curriculosemfronteiras.org/vol21iss1articles/santos-obando-cavalcanti.pdf][doi:10.35786/1645-1384.v21.n1.19]
Idioma: 
Português