A dimensão instigante da leitura na formação de professores de matemática.

Título:

A dimensão instigante da leitura na formação de professores de matemática.

Autor:

Flavia dos Santos Soares

Ano:

2005

Revista:

Boletim GEPEM (USU)

ISSN:

01049739

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

A Didática Especial de Matemática na Universidade do Brasil: recortes sobre a atuação de Eleonora Lobo Ribeiro

A aritmética da -Nova escola para ler, escrever e contar-

Cálculo Mental e Ensino de Aritmética em Escolas da Cidade do Rio de Janeiro no Final do Século XIX

Progressões Aritmética e Geométrica: visões a partir dos livros de Aritmética e Álgebra de Serrasqueiro e Ottoni

As muitas mãos na escrita da História: a trajetória de um manual de Desenho do século XIX por meio de documentos manuscritos

Estimativas em Sala de aula

Atividades com gráficos para os anos finais do ensino fundamental e ensino médio

Acervos e arquivos na cidade do Rio de Janeiro: possibilidades para a pesquisa em História da Educação Matemática

M&Ms e Matemática: um estudo sobre probabilidades

Adoção, avaliação e circulação de livros didáticos de Matemática no século XIX