Dialoguing About Autism and its Reflection in family: Contribuitions from dialogical perspectives

Título:

Dialoguing About Autism and its Reflection in family: Contribuitions from dialogical perspectives

Autor:

Priscila Pires Alves

Ano:

2014

Revista:

Journal of Child and Adolescent Psychology

ISSN:

21828008

Tags:

Idioma:

Inglês

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

INTERVENÇÕES DIALÓGICAS NO TRABALHO COM PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Narrativas e Dialogia em Estudos Qualitativos sobre a Produção de Si

Tecnologia Assistiva e seus recursos no trabalho com crianças com Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) no projeto ADACA

Ambiente Digital de Aprendizagem para Crianças Autistas (ADACA)

Tecnologias assistivas e coping familiar para inclusão escolar da criança com autismo

Construindo laços sociais: A extensão como recurso para o desenvolvimento de Tecnologia Social

Tecnologias e Subjetividade na Contemporaneidade

Tecnologias e Subjetividade na Contemporaneidade

Subjetividade e Tecnologia: Impacto da realidade digital em trabalhadores e usuários do Instituto Nacional de Seguridade Social

Trabalho e construção da subjetividade contemporânea: Novas representações para a condição humana