Título: Construção de significados na interlocução entre contextualização e atividades experimentais no ensino de químicaAutor: Rose Mary LatiniAno: 2019DOI: 10.5007/1982-5153.2019v12n1p205Revista: Alexandria (UFSC)ISSN: 19825153Tags: Ensino de QuímicaQNEscconceito científicoIdioma: Português