Construção coletiva de material paradidático escolar sobre mudanças globais: A fronteira do conhecimento geográfico no processo ensino-aprendizagem

Título:

Construção coletiva de material paradidático escolar sobre mudanças globais: A fronteira do conhecimento geográfico no processo ensino-aprendizagem

Autor:

Daniel de Mello Sanfelici

Ano:

2020

Revista:

Revista Educação Geográfica em Foco

ISSN:

25266276

Home:

[http://periodicos.puc-rio.br/index.php/revistaeducacaogeograficaemfoco/article/view/1021/725]

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

O e-commerce e os fundos imobiliários logísticos: estratégias de captura de rendas imobiliárias

Os investimentos dos fundos de pensão brasileiros no mercado imobiliário comercial: uma análise do portfólio imobiliário e seu padrão territorial

Pension fund investment in commercial real estate: a qualitative analysis of decision-making and investment practices in Brazil

Consultorías inmobiliarias internacionales y racionalidad financiera en la evaluación y gestión inmobiliaria en São Paulo

AMBIENTE INSTITUCIONAL E DIVERSIDADE TERRITORIAL: CONSIDERAÇÕES PARA UMA AGENDA DE PESQUISA

Financial market actors as urban policy-makers: the case of real estate investment trusts in Brazil

La industria financiera y los fondos inmobiliarios en Brasil: lógicas de inversión y dinámicas territoriales

Um olhar crítico sobre as repercussões urbanas das políticas de distritos criativos

A centralidade das aglomerações metropolitanas na economia globalizada: fundamentos econômicos e possibilidades políticas

A Review of -Housing policy in Latin American cities: a new generation of strategies and approaches for 2016 UN-HABITAT III-, By P. M. Ward, E. R. Jiménez and M. Di Virgilio