Conhecimento científico e escolar no Ensino de Ecologia: a dualidade entre paradigmas ecológicos em um livro didático

Título:

Conhecimento científico e escolar no Ensino de Ecologia: a dualidade entre paradigmas ecológicos em um livro didático

Autor:

Mariana Lima Vilela

Sandra Lucia Escovedo Selles

Ano:

2014

Revista:

Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBENBio)

ISSN:

19821867

Tags:

ensino de biologia

Ensino de Ecologia

livro didático

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Ensino de ciências e biologia e o cenário de restauração conservadora no Brasil: inquietações e reflexões CONSERVADORA NO BRASIL: INQUIETAÇÕES E REFLEXÕES

Investigando o conhecimento a respeito da respiração com alunas do curso de Pedagogia: implicações para a formação docente

Diálogos com professores da Educação Básica na elaboração de atividades práticas de ensino de Ciências e Biologia

-Ways of Doing- Developed by Biology Teachers as a Production of School Knowledge

Darwin na Serra da Tiririca: caminhos entrecruzados entre a Biologia e a História

Análise de compêndios didáticos: tensões entre forças de estabilidade e mudança na história da disciplina escolar Biologia (1963-1970)

Vivências profissionais e construção da disciplina escolar Biologia na formação inicial de professores

NARRATIVAS DOCENTES: A FORMAÇÃO E A DOCÊNCIA EM QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA

Estudo da formacão docente em Ciências Biológicas na UFRRJ

INVESTIGANDO DIMENSÕES FORMATIVAS NA PRÁTICA DE ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS