Aus- und Fortbildung von DaF-Lehrenden in Südamerika: Perspektiven und Herausforderungen

Título:

Aus- und Fortbildung von DaF-Lehrenden in Südamerika: Perspektiven und Herausforderungen

Autor:

Ebal Sant'Anna Bolacio Filho

Ano:

2020

DOI:

10.1515/infodaf-2020-0091

Revista:

Info DaF. Informationen Deutsch als Fremdsprache

ISSN:

07249616

Tags:

Ensino de Línguas

Formação de professores de línguas estrangeiras

Linguística Aplicada

NOVAS TECNOLOGIAS

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Inventário das palavras de origem portuguesa no malaio/indonésio

Aussprachevermittlungim brasilianischen DaFUnterricht - einige Überlegungen

Mediação linguística e cultural: um projeto para futuros professores de Língua Alemã.

Ensino remoto emergencial e formação de professores de línguas adicionais

Interkulturelle Sprachmittlung: eine Einarbeitungs- und Einsatzmöglichkeit für angehende DeutschlehrerInnen in Rio de Janeiro

A formação de tradutores na extensão universitária: a prática da tradução literária

DaF an öffentlichen Schulen am Beispiel eines Projekts in Rio de Janeiro

Questões de tradução para legendagem e aprendizagem de alemão como língua estrangeira: o caso das legendas da série Dark

Nomes de seres fantásticos do folclore brasileiro em tradução alemã

Deutsch geht durch den Magen - aprender alemão cozinhando