Acupuntura no ensino médico da Universidade Federal Fluminense: desafios e perspectivas

Título:

Acupuntura no ensino médico da Universidade Federal Fluminense: desafios e perspectivas

Autor:

Marilene Cabral do Nascimento

Ano:

2019

DOI:

10.1590/1981-52712015v43n1rb20170097

Revista:

Revista Brasileira de Educação Médica (Online)

ISSN:

19815271

Tags:

medicina tradicional chinesa

Educação na graduação em medicina

Educação de Pós-Graduação em Medicina

Home:

[http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022019000100003&lng=pt&nrm=iso]

Idioma:

Português

Buscar essa publicação no Google Acadêmico

Publicações com a mesma autoria

Traditional and complementary medicine in primary health care in Brazil

Traditional, complementary and integrative medicines in the Brazilian health primary care

FORMAÇÃO EM PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE: DESAFIOS PARA AS UNIVERSIDADES PÚBLICAS

Homeopatia e acupuntura na formação médica da Universidade Federal Fluminense: trajetórias e perspecitvas

Práticas Integrativas e Complementares na Atenção Primária à Saúde brasileira

Homeopatia na Graduação Médica: Trajetória da Universidade Federal Fluminense

Por uma clínica ampliada na formação médica: uma experiência de ensino

Concepções de natureza, paradigmas em saúde e racionalidades médicas1

A categoria racionalidade médica e uma nova epistemologia em saúde

Desafios da atenção à violência doméstica contra crianças e adolescentes no Programa Saúde da Família em cidade de médio porte do estado do Rio de Janeiro, Brasil