Silvana Mendes Lima

Possui mestrado em Psicologia Clínica pela Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1996) e doutorado em Ciências da Saúde pela Fundação Oswaldo Cruz - Escola Nacional de Saúde Pública (2003). Atuou como Pesquisadora-Visitante da Fundação Oswaldo Cruz- ENSP desenvolvendo pesquisa-intervenção junto aos setores periféricos (jovens, crianças, trabalhadores da construção civil, abrigos, lares e ONGS). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal Fluminense da Area Social e Institucional do Curso de Psicologia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase nos estudos da saúde coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: produção da subjetividade, infância e juventude, ações educativas, arte-educação, trabalho, saúde e saúde do trabalhador.

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Publicações

Revista: Entre músicas e rimas: jovens pesquisando jovens
Título Anoordem crescente Idioma
Entre musicas e rimas: jovens pesquisando jovens 2016 Português
Revista: Psicologia & Sociedade (Online)
Título Anoordem crescente doi Idioma
JUVENTUDES PERIFÉRICAS: ARTE E RESISTÊNCIAS NO CONTEMPORÂNEO 2015 10.1590/1807-03102015v27n1p058 Inglês
Revista: Trabalho, Educação e Saúde (Impresso)
Título Anoordem crescente Idioma
Construtores de Casa e Artífices de cidadania: modos cooperativos de trabalhar e viver 2008 Português
Revista: Les Irraiductibles (Saint-Denis)
Título Anoordem crescente Idioma
Nouvelle formes de vie dans le contexte contemporain et leurs relations avec les pratiques de la clinique 2007 Francês
Revista: Revista Psicologia Ciência e Profissão
Título Anoordem crescente Idioma
Os Aprendizes das ruas e a tríade Educação, Trabalho e Cidadania 2006 Português
Revista: Presença (Rio de Janeiro)
Título Anoordem crescente Idioma
Circo Social e jovens periféricos na corda bamba de sombrinha: uma experiência ética e estética 2006 Português
Revista: Psicologia Clínica
Título Anoordem crescente Idioma
De uma juventude guerreira a aprendizes de guerra 2003 Português
Revista: História, Ciências, Saúde-Manguinhos
Título Anoordem crescente Idioma
Modos de Subjetivação na Condição de Aprendiz 2003 Português
Revista: Cadernos de Educação Popular
Título Anoordem crescente Idioma
Infância, Adolescencia e Políticas Públicas no Rio de Janeiro: discutindo Violência doméstica e capacitação de pessoal 1998 Português
Infância, Adolescência e Políticas Públicas no Rio de Janeiro 1998 Português