possui graduação em Psicologia pela Universidade Santa Úrsula (1975), formação em Psicanálise pela Sociedade de Estudos Psicanalíticos Latino Americanos, mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1993) e doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). Atualmente é professor Associado I da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em processos institucionais de formação , atuando principalmente nos seguintes temas: processo de ensino-aprendizagem, processo de significação e ampliação do conceito de leitura, processo de conhecimento no âmbito da formação em contextos institucionais, se dedicando mais recentemente a importância das narrativas e seu potencial epistemológico e metodológico nas pesquisas sobre formação.