Alexandre Bárbara Soares

Psicólogo, Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Mestre em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2001) e graduado pela Universidade Federal Fluminense (1998). Professor Adjunto do Departamento de Psicologia da Universidade Federal Fluminense (Pólo Universitário de Volta Redonda).
Tem experiência na área de Psicologia social e institucional, atuando principalmente nos seguintes temas: juventude, cultura e espaços urbanos, politicas públicas para infância e juventude, psicologia comunitária, comunidades e criminalização da pobreza, crianças, adolescentes e suas bases de apoio comunitárias, jovens crescendo em contextos de pobreza e violência. Atuou como gestor de projetos sociais e operador de programas de proteção à infância e coordenou pesquisas aplicadas a formulação de políticas públicas para juventude.

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Publicações

Revista: REVISTA EPOS (ELETRÔNICA)
Título Anoordem crescente Idioma
?EU ACHO QUE, PRA VOCÊ ESTAR NESSE MEIO, VOCÊ TEM QUE SER RESISTENTE QUANTO AO MUNDO COMUM?: JUVENTUDE(S), SUBCULTURAS E RESISTÊNCIA CULTURAL NO RIO DE JANEIRO 2017 Português
Revista: AYVU - REVISTA DO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE (UFF)
Título Anoordem crescente Idioma
Entre participação e dinâmicas de controle: a construção cultural da juventude na contemporaneidade 2015 Português
Revista: Revista Latinoamericana de ciencias sociales
Título Anoordem crescente Idioma
Música underground e resistência cultural nas periferias do Rio de Janeiro - um estudo de caso 2014 Português
Revista: Early Childhood Matters
Título Anoordem crescente Idioma
A research and social mobilisation experience in low income brazilian comunity 2012 Inglês
Revista: Revista Mediações (UEL)
Título Anoordem crescente doi Idioma
Juventudes e o mundo do trabalho: confinamento e a busca por pontes possíveis 2011 10.5433/2176-6665 Português
Revista: Hologramática (Lomas de Zamora)
Título Anoordem crescente doi Idioma
Sentidos y prácticas de participación juvenil en contextos de exclusión: el caso brasileño 2010 1668-5024 Espanhol
Revista: O Social em Questão
Título Anoordem crescente Idioma
Entre a casa, as ruas e as instituições: Reflexões sobre a violência nas vidas de crianças e adolescentes no Rio de Janeiro 2004 Português
eu conto mais é com os colegas lá da rua: comnuidade e apropriação do espaço urbano por jovens cariocas. 2002 Português