Políticas públicas de formação de diretores de escolas públicas no Brasil: Uma análise do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica (PNEGEB)

Título: 
Políticas públicas de formação de diretores de escolas públicas no Brasil: Uma análise do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica (PNEGEB)
Ano: 
2018
Idioma: 
Português
DOI: 
10.14507/epaa.26.3787
ISSN: 
10682341
Home: 
doi:10.14507/epaa.26.3787